Habitat participatif en autopromotion - Accompagner le montage juridique et financier en SCIA (copié)

    24 heures

    Cette combinaison n'existe pas.

    Informations

    Cette formation, organisée en partenariat avec les professionnels de l’habitat participatif de la SCIC Regain, vous apprend à développer vos compétences d’accompagnement de projet d’habitat participatif, notamment sur le volet juridique du montage en SCIA.


    Conditions générales

    - Objectifs -

    Alors que l'habitat participatif offre un fort potentiel pour réaliser des projets de grande qualité d'usage et réhumaniser le processus de production des logements, cette formation vise à donner aux maîtres d'oeuvre et aux maîtres d'ouvrage des outils pour s'impliquer avec pertinence dans un projet d'habitat participatif.


    Les objectifs de la formation sont les suivants :

    • Favoriser l'émergence des projets d'habitats participatifs et y apporter une vraie valeur ajoutée
    • Adapter les configurations partenariales habituelles et leurs outils de travail à la présence des habitants dans le processus de conception

    - Durée du parcours et lieu -

    Le parcours pédagogique est pensé sous la forme de 24,5 heures de formation en hybride (distanciel et présentiel), en synchrone avec le formateur. Ces heures sont réparties sur 5 séances réparties sur 4 semaines comme suit : 

    • 2 jours de formation à temps plein en présentiel au Conseil Régional de l'Ordre des Architectes de PACA - 12 bd Theodore Thurner à Marseille,

    • 3 demi-journées de distanciel (FOAD). La formation à distance (FOAD) sera réalisée par visioconférence. Le formateur et les participant.e.s seront présents en simultané via une plateforme dédiée.

    - Publics -

    Ce parcours s’adresse prioritairement à un public de professionnels déjà familiarisés avec l’accompagnement de projets et qui souhaitent accompagner des groupes d’habitat participatif en autopromotion (maîtres d'oeuvre, architectes, urbanistes, bailleurs sociaux, promoteurs).

    Cette formation est a été pensée pour accueillir 5 à 12 participant.e.s.

    - Pré-requis -

    Pré-requis pédagogiques :
    Pour bénéficier de toutes les connaissances et compétences transmises, les participants doivent :

    • Connaître les bases du montage d’un projet d’habitat participatif en autopromotion

    • Connaître les étapes d’un projet immobilier

    • Etre sensibilisés aux besoins et problématiques d'un collectif d'habitants en autopromotion


    Pré-requis techniques :
    Pour participer à la formation à distance, les participants doivent avoir à disposition un ordinateur connecté à internet et bénéficiant d’un accès au microphone

    - Programme de formation -

    Module 1  - Les architectes dans l'habitat participatif
    ► Formation ouverte à distance (FOAD) - 🕒 - 3,5 heures
     
    Objectifs

    • Décrypter le paysage de l'habitat participatif en France

    • Identifier les grandes typologies de projet et la place des habitants que cela implique 

    • Identifier à quels endroits la participation intervient dans le métier de l'architecte  
       

    Programme

    • Panorama de l’habitat participatif en France
    • Les potentiels de l’habitat participatif pour renouveler le métier de l’architecte
    • Les potentiels de l’habitat participatif pour la qualité architecturale
    • Le référentiel de la participation

    Module 2  - Maîtrise d'ouvrage habitante et maîtrise d'usage
    ► Formation en présentiel - 🕒 - 7 heures 

    Deux configurations de projet qui impliquent un positionnement différent des habitants dans le processus de conception : les habitants sont maîtres d’ouvrage ou les habitants sont maîtres d’usage.

    Les projets en autopromotion : les habitants porteurs de la maitrise d’ouvrage

    Objectifs

    • Comprendre le fonctionnement de son commanditaire lorsqu’il s’agit d’un groupe d’habitants
    • Comprendre les enjeux juridiques et financiers et les zones de risque d’une opération immobilière portée en autopromotion
    • Proposer une réponse adaptée aux besoins d’un groupe en autopromotion… et savoir poser les limites

    Programme

    • Le fonctionnement d’un collectif d’habitant : un maître d’ouvrage non professionnel
    • Aperçu des différents montages juridiques et financiers en autopromotion
    • Intérêts et risques d’une maitrise d’ouvrage habitante pour l’architecte
    • Quels critères de choix de l’architecte pour un groupe en autopromotion ?
    • Quel positionnement pour l’architecte face à une MOA habitante ?

    Les projets portés par une maîtrise d'ouvrage professionnelle : les habitants porteurs de la maîtrise d'ouvrage

    Objectifs

    • Comprendre les étapes de constitution d’un groupe initié par une demande externe
    • Répondre de façon pertinente à une consultation de maitrise d’oeuvre en habitat participatif
    • Disposer de clés de compréhension pour se positionner judicieusement entre maitrise d’ouvrage professionnelle et maitrise d’usage habitante

    Programme

    • Constitution et fonctionnement d’un groupe d’habitants maitre d’usage
    • La maitrise d’ouvrage professionnelle en mode « participatif » : ambitions affichées, conventions cadres et pratiques professionnelles…
    • Les modalités de choix de la maitrise d’œuvre
    • Naviguer entre les demandes du maître d’ouvrage (tenir le budget) et les demandes des habitants (tenir la qualité)




    Module 3  - Méthodologie de la conception participative
    ► Formation en présentiel - 🕒 - 7 heures 

    Méthodologie de la conception participative

    Objectifs

    • Disposer d’une vision claire sur les enjeux de la participation en phase de conception
    • Articuler le travail de la maitrise d’oeuvre avec le travail de l’AMO/AMU
    • Mettre en place des ateliers de conception créatifs et efficaces
    • Anticiper les enjeux liés aux modalités de fonctionnement du collectif d’habitants

    Programme

    • Le rôle des accompagnateurs dans la conception participative : AMO et AMU
    • La programmation participative
    • La place de la participation aux différentes étapes de la conception (ESQ, APS, APD, PRO, EXE) ; travail en collectif et travail en individuel
    • Les outils de l’architecte pour la conception participative
    • Prendre en compte les enjeux de gouvernance partagée

    Faire émerger de nouvelles configurations

    Objectifs 

    • Permettre à chaque participant de se doter d'un plan d'action pour le lancement de configurations adaptée à son exercice

    Programme

    • Comment sensibiliser un promoteur à l'habitat participatif ? Quelle méthodologie lui proposer, quels objectifs ? Nous travaillerons sur les propositions que les participants soumettront. Chacun repartira avec un plan d'actions et des documents utilisables

    • Comment monter un projet sans promoteur ? Comment créer son maître d'ouvrage"? Regain propose une méthodologie pour favoriser l'émergence d'une maîtrise d'ouvrage composée de citoyens accompagnés, dès l'initiative du projet, par des professionnels qualifiés. Et si les architectes étaient à l'origine même du projet ?


    Module 4  - Retours d'expérience : quatre projets analysés en détail
    ► Formation organisée à distance (FOAD) - 🕒 - 2 séquences de 3,5 heures 

    Objectifs

    Disséquer deux projets en autopromotion et deux projets avec un organisme HLM, pour bien comprendre la place de l’architecte avec son maître d’ouvrage ou son maître d’usage
    Identifier les potentiels que la participation des habitants a rendu possible
    Identifier les difficultés rencontrées et les problèmes à anticiper
    Mettre en avant les outils et compétences mobilisés spécifiquement
    Echanger avec les architectes de ces projets


    Programme

    Sur une demi-journée, un architecte retrace l’histoire de son projet en s’attardant sur les outils qu’il a mis en œuvre, ce qui a bien fonctionné et ce qui a posé problème. Les échanges avec les participants permettront à chacun de s’approprier le processus.

    • Analyse de deux projets en autopromotion : les « Jardins Montmartel » à Saillans (8 logements, chantier en cours) et « La Draye » à Nyons (8 logements, livré en 2019)
    • Analyse de deux projets en partenariat avec un organisme HLM : Les pipistrelles de la Durance à Mallemort-de-Provence, projet de 30 logements avec un organisme HLM (mixte accession et locatif social), démarrage chantier juillet 2021 et Les Habeilles à Marseille, 12 logements avec un organisme HLM (locatif social), chantier en cours



    - Intervenant•e•s -


    Pierre-Charles Marais

    Formateur, accompagnateur - Salarié de la Coopérative REGAIN

    Pierre-Charles Marais, architecte de formation, a mis les techniques de conception participative au cœur de son travail. Depuis 2017 au sein de Regain, Pierre-Charles travaille sur les faisabilités urbanistiques, la conception participative et le suivi de la phase chantier tout en étant très apprécié des groupes qu’il accompagne pour sa capacité d’écoute et ses valeurs humaines. Il est engagé à titre personnel dans un projet d’habitat participatif sur Marseille

    - Les modalités pédagogiques et techniques de la formation -

    Modalités pédagogiques

    Mixité des modes et des temps d’apprentissage
    Afin de favoriser l’apprentissage, et d’adapter les modes pédagogiques à chaque participant, la formation à distance permettra d’alterner :
        •    des temps théoriques en face à face avec le formateur.ice,
        •    des temps de questions/réponses en groupe (visioconférence),
        •    des travaux de groupe (en visioconférence).

    Un parcours pédagogique actif
    Dans le cadre de l’acquisition de savoirs-faire et savoirs être, les participants seront amenés à contribuer aux échanges et réflexions abordées lors de la formation. Ils seront invités à partager leurs expériences, mais aussi à travailler individuellement ou en groupe sur des cas d’étude, exemples concrets, ou questions fréquentes pour enrichir leur parcours d’apprentissage et adapter les savoirs théoriques à leur pratique.

    Évaluation continue des acquis
    L'évaluation des acquis des séquences de la formation à distance (FOAD) se fait tout au long de la formation à travers des exercices d'auto-évaluation, des exercices de mise en situation ainsi que l'entraînement sur des études de cas. Des points d'étape réguliers sont prévus.
    Des temps réguliers sont organisés pour faire le point sur les apprentissages de la journée et les besoins de chaque participant dans l’acquisition des compétences attendues.

    Supervision et transmissions post-formation
    Afin d’approfondir certains points de compréhension ou de questionnement, une "hotline" est mise à disposition à la suite de la formation.

    De plus, la formation comprend la possibilité de participer à un groupe de discussion entre accompagnateurs impliqués dans l’accompagnement de projets en SCIA afin de profiter d’une veille commune sur les difficultés particulières de montage juridique et financier et leur résolution.

    Modalités pédagogiques liées au handicap
    Les modalités pédagogiques peuvent être adaptées et les besoins spécifiques peuvent être pris en compte. Les ressources peuvent par exemple prendre diverses formes : écrits, supports vidéos. Pour tout renseignement sur l’adaptation du parcours, n’hésitez pas à contacter Madame Caroline Picton, référente handicap, à equipe@formations.fr ou au 06 95 94 54 12.


    Modalités techniques

    Boîte à outils et documentation
    Afin de capitaliser sur les ressources de la formation, cette dernière comprend la transmission de l’ensemble des modèles d’actes juridiques, les documents financiers et les cahiers de procédure.

    Modalités spécifiques à la formation à distance (FOAD)
    Un ordinateur avec une connexion internet est nécessaire pour les formations à distance. Les liens de connexions seront fournis aux participant.e.s au maximum 5 jours avant le début de la session.

    Modalités techniques liées au handicap
    Les modalités techniques de la formation peuvent être adaptées pour prendre en compte des besoins spécifiques. Pour tout renseignement sur l’adaptation technique de la formation, n’hésitez pas à contacter Madame Caroline Picton, référente handicap, à equipe@formations.fr ou au 06 95 94 54 12.

    - Les modalités de suivi et d'évaluation de la formation -

    Modalités de suivi

    Dans les 7 jours qui précédent la formation
    Les participants ou le commanditaire recevront un e-mail comprenant une convocation, le règlement intérieur ainsi que le livret d’accueil.
    Chaque jour de formation
    Dans le cadre de cette formation réalisée à distance (FOAD), des attestations d'assiduité produites par l'organisme de formation seront remises aux participants le dernier jour de la formation : elles seront à co-signer par les participants.

    En fin de formation
        •    Une évaluation de la formation sera proposée en fin de formation.
        •    Pour cette formation à distance : des relevés de connexion nominatifs pourront être établis
        •    Des attestations de formation seront délivrées aux participants
        •    Des certificats de réalisation seront délivrés au commanditaire



    Modalités d'évaluation 

    Tout au long de la formation
    A chaque séquence, les formateurs sondent la satisfaction et l’adéquation des modalités pédagogiques et des contenus attendus au travers de questions réponses et d’exercices d’auto-évaluation.

    À la fin de la formation
    En fin de formation, les participants sont invités à compléter un questionnaire de satisfaction. Le questionnaire d’évaluation comprend l’intitulé de la formation, la date et le lieu de la formation.

    L’évaluation peut rester anonyme. En application du décret 2015-790 l’évaluation porte à minima sur : la cohérence entre les objectifs définis et la formation dispensée - la cohérence entre les attentes du participant et la formation dispensée - la qualité des conditions d’accueil (locaux, matériel, etc.) - la qualité des moyens pédagogiques mis en œuvre (supports, etc.) - la qualité pédagogique du formateur / intervenant. Le participant donne également une appréciation globale.
    Une zone de commentaire libre est prévue afin de recueillir toute suggestion d’amélioration de la part des participants.

    - Coût -

    Le coût total de ce parcours de formation de 24,5 heures est de 1200€ par participant.e.
    Cette somme, en tant qu'opération effectuée dans le cadre de la formation professionnelle, est exonérée de TVA sous le numéro de déclaration d'activité 27250340125 et selon accord de la DREETS. Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l'État.

    - Informations complémentaires -

    Pour toute question d'ordre pédagogique, nous vous invitons à contacter le référent pédagogique de cette formation : Monsieur Pierre-Charles Marais, pcmarais(at)regain-hg.org, 07 68 04 10 27.


    Pour toute question concernant les aspects administratifs ou logistiques de la formation ou des possibilités de financements, nous vous invitons à consulter la Foire Aux Questions et à contacter le référent administratif de la formation : Monsieur Rieul Techer à equipe(at)formations.coop.